Imagen del taller de apreciación estética con video
Utilizando un taller de vídeo como herramienta de motivación, ofrece durante dos sesiones consecutivas un acercamiento creativo a los contenidos de las exposiciones de la Sala de las Musas, a partir de los cuales se elabora un corto.
Mientras Con cuerpo de Musa reflexiona sobre la exposición De Cuerpo Entero en el que se aborda la representación del cuerpo humano en diferentes obras y formatos de las más variadas culturas y épocas, De aquí para allá analiza la exposición que se inaugura el 4 de mayo: Por esos mundos, viajes y viajeros en el fondo de la Biblioteca Nacional.
El taller se organiza en dos grandes fases:
Fase 1: Visita a la exposición de la Sala de las Musas
El objetivo de visitar la exposición es el de elegir una obra (la que mas les guste, o les disguste, o les llame la atención por algo) sobre la que luego harán una pieza en video.
Antes de entrar en la exposición, los educadores realizan una breve introducción para contextualizar mínimamente el contenido de la exposición.
Fase 2: Proyecto de creación AV
a) Protoguión: primera idea.
Una vez terminada la visita, los alumnos comparten con los demás lo que les ha llamado la atención de la visita: explican qué obra u obras han elegido y qué es lo que les ha gustado de ellas.
Los educadores moderan la puesta en común motivando a los alumnos para que describan en términos visuales y sonoros dos o tres elementos que les hayan llamado la atención.
b) Fotografía y búsqueda de imágenes en base de datos on-line
Tras una breve introducción al manejo de la cámara, los alumnos intentan captar aquello que han descrito en la puesta en común. Al mismo tiempo, los educadores proponen que busquen nuevos puntos de vista y que experimenten con diferentes encuadres. Otra forma de obtener las imágenes será mediante la búsqueda en bancos gráficos on-line.
c) Proceso de edición
- Introducción al programa de edición: Explicación de las 3 partes del entorno: Captura, edición, y exportar.
- La cámara, la captura: Captura y visionado del material grabado.
- Planteamiento del montaje.
- La edición:
Elementos: Escenas, línea de tiempo, visor.
Línea de imagen: Duración del plano y el ritmo.
Línea de sonido: Relación de imagen y sonido. Sonido ambiente y música.
d) Visualización y reflexión sobre el proceso.
Una vez terminada la pieza, cada grupo comenta el proceso creativo que se ha seguido hasta terminar el trabajo para autoevaluar el taller, fijar las ideas que hayan surgido en el proceso y resolver las últimas dudas.
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