Le musée de la Bibliothèque nationale d'Espagne, aussi bien parce que ses objectifs et ses fonctions habituelles coïncident parfaitement avec ceux du tricentenaire que parce qu'il développe l'offre éducative et de loisirs de l'institution pour le grand public, occupera une place de choix dans le cadre des célébrations.
De plus, les activités qu'il s'est proposé de développer, s'intègrent pleinement dans les cycles qui sont actuellement programmés.
10 pièces d'histoire
Intégré au cycle La pièce du mois, ce sous-cycle offrira la possibilité de découvrir l'histoire et les collections de la Bibliothèque nationale d'Espagne, à travers dix pièces représentatives dont l'histoire et les avatars aideront à reconstruire l'institution qui les conserve.
Programmes publics et éducatifs
Le programme éducatif du tricentenaire sera à la hauteur et sera plus que jamais centré sur le livre, les bibliothèques, la lecture et notre Bibliothèque nationale d'Espagne.
Concours scolaire
¡Y que cumplas muchos más!: (Longue vie) félicite la BNE le jour de ses 300 ans
L'oie de la BNE
L'APIM (Asociación Profesional de Ilustradores de Madrid) a demandé à ses membres d'illustrer une case d'un jeu de l'oie singulier qui permettra de parcourir l'histoire de la Bibliothèque nationale d'Espagne, de l'année de sa fondation jusqu'à nos jours.
Itinéraires didactiques de la Sala de las Musas
Les expositions temporaires de la Sala de Las Musas aborderont en profondeur les thèmes suivants :
- Les lettres du Siècle des Lumières. Édition, impression et fonte des caractères à la Real Biblioteca. Coordination : Albert Corbeto (Reial Acadèmia de Bones Lletres de Barcelone) et Marina Garone Granvier (Universidad Nacional Autónoma de México).
17 janvier / 25 mars 2012 - Plus de trois siècles de lettres : le patrimoine épistolaire de la BNE. Coordination : Antonio Castillo Gómez (Université d'Alcala de Henares)
27 mars / 17 juin 2012 - Depuis le passage vers le palais : les demeures de la BNE. Coordination : Pedro Moleón Gavilanes
2 octobre-décembre 2012
Catálogo
