La colección de patología de la FMUSP: una aproximación inicial a la musealización de restos anatómicos humanos desde una perspectiva descolonizadora 

FMUSP Pathology Collection: a brief initial decolonising look towards the musealisation of human anatomical remains

Jéssica Tarine Moitinho De Lima, Mariana Matera Veras y José Guilherme Veras Closs

Journal of the Institute of Conservation, ISSN 1945-5224, vol. 49, n. 1, 2026, pp. 20-35.

La conservación de restos anatómicos humanos puede desempeñar un papel importante en la educación y la investigación. Sin embargo, su conservación atraviesa importantes debates éticos sobre descolonización e interdisciplinariedad. El objetivo de este artículo es desarrollar un marco teórico en torno a la conservación de las colecciones de antiguos restos humanos basado en el consentimiento, la proporcionalidad, la dignidad y la justicia epistémica, que se oriente hacia una musealización más justa y situada. Para sentar las bases de la propuesta, toma como estudio de caso la colección de patología de la Facultad de Medicina de la Universidad de São Paulo (FMUSP). Para abordarlo, se ha llevado a cabo una metodología cualitativa por dos vías. La primera consiste en una revisión de la literatura sobre la relación entre museología, colecciones de anatomía patológica y formación médica y ética. La segunda consiste en un enfoque experimental/experiencial que resulta de las prácticas de los propios investigadores en tanto que gestores y conservadores de dicha colección. A continuación, se describe la colección haciendo hincapié en la importancia de mantener tanto la integridad de las muestras de anatomía patológica como las historias y significados culturales y científicos que estos encierran. Así, la propuesta de marco teórico se centra en cuatro aspectos: la gestión y la ética (situar la historia de la ciencia médica en Brasil, el origen de las muestras y abordar los cuerpos como sujetos), la documentación de los procesos (inventariar, describir y preservar adecuadamente las muestras, recabar datos de los donantes, formularios de consentimiento, etc.), la comunicación por parte de los museos y las posibles transformaciones prácticas hacia una museología colaborativa basada en decisiones compartidas entre estudiantes, personal y, cuando sea posible, comunidades afectadas. En conclusión, el texto defiende la visibiliza las tensiones que provocan este tipo de colecciones y se pregunta cómo mantener este patrimonio de forma ética que, sin dar una solución cerrada, garantice la dignidad y el consentimiento.

https://doi.org/10.1080/19455224.2025.2604776

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