Revisión de las definiciones de ética en la catalogación: perspectivas de los profesionales cinco años después

Cataloging Ethics Definitions Revisited: Practitioner Perspectives Five Years Later

Karen Snowa y Beth Shoemaker

Cataloging & Classification Quarterly, ISSN 0163-9374, vol. 63, n. 8, 2025, pp. 684-699.

Aunque no existe una definición consensuada de ética en la catalogación, cada vez son más las bibliotecas y archivos que están preocupadas por que las descripciones y clasificaciones estén basadas en principios y valores precisos e inclusivos. Así, este artículo pretende revisar el fenómeno de forma exploratoria y longitudinal mediante un estudio de tendencias. En el año 2019 se realizó una encuesta a profesionales (principalmente estadounidenses de bibliotecas públicas) centrada en la pregunta ¿qué crees que significa una catalogación ética?, y en el año 2024 se repitió la misma pregunta para comparar los datos obtenidos. Acceso, justicia, prejuicio, principios y representación precisa fueron, de nuevo, los temas más repetidos. Como novedad, aparecieron respuestas mencionando cuestiones de igualdad, diversidad e inclusión; además de varias menciones al Cataloguing Code of Ethics publicado en 2021 por la ALA. Los participantes de ambas encuestas relacionaron la ética con las normas de catalogación: que sean más inclusivas y menos sesgadas. También se repitió la preocupación por evitar prejuicios, decisiones subjetivas y, en general, la defensa por mantener los sesgos personales al margen del proceso de catalogación. Sin embargo, en 2024 un mayor número de profesionales expresó su deseo de que el trabajo de catalogación se orientara más hacia la justicia social y a modificar las reglas y estándares existentes acorde a ello. En conclusión, los profesionales son cada vez más conscientes de las cuestiones éticas que atañen a su trabajo, aunque el camino y la discusión siguen abiertos. En definitiva, en lugar de buscar un resultado cerrado, la catalogación está comprometida con una reflexión ética continua que reconoce un mundo diverso y cambiante. El reto consiste en mantener unos valores profesionales compartidos sin dejar de estar abiertos a perspectivas y normas en constante evolución.

https://doi.org/10.1080/01639374.2025.2562548

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