Un’inquadratura: la biblioteca e l’universo femminile

Michela Donatelli

Biblioteche oggi, ISSN 0392-8586, vol. 39, n. 7, 2021, p. 23-31

Dado el interés que genera actualmente la relación existente entre las bibliotecas y la sostenibilidad, así como su papel dentro de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, este artículo pretende contribuir a dicha investigación abordando uno de sus diecisiete objetivos. La autora se centra en el objetivo de desarrollo sostenible 5 “lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas” y en cómo las bibliotecas públicas pueden actuar para fomentar el alcance de dicha igualdad.

Para poder comprender los diversos aspectos socioculturales asociados al concepto de igualdad de género y entender el papel que desempeñan las bibliotecas en este contexto, este trabajo expone una muestra del amplio panorama de literatura publicada al respecto. Se citan un gran número de estudios internacionales, tanto de carácter teórico como empírico, los cuales abarcan todo tipo de ámbitos y servicios que demuestran el impacto que pueden lograr las bibliotecas en el universo femenino. La biblioteca no solo se configura como un espacio de acceso al saber, sino también como un lugar de encuentro donde pueden llevarse a cabo prácticas y actividades culturales de formación en materia de género y concienciación sobre los problemas derivados de la desigualdad. Asimismo, cobra especial importancia la repercusión que pueden llegar a tener en la educación y la formación intelectual de las mujeres de países menos desarrollados, donde cuentan con muchos menos medios y apoyo social para formarse. La autora también destaca la importancia de la lectura y cómo la propia disposición de la colección en las salas puede favorecer el acceso a obras de estas temáticas. Por tanto, resulta esencial que la biblioteca asuma un papel activo en la lucha por la igualdad, contribuyendo a reconfigurar desde los más pequeños aspectos de la vida cotidiana de las mujeres hasta desempeñar funciones y generar contenidos específicos de carácter expresivo, instrumental y normativo.