Los servicios de gestión de datos de investigación en las bibliotecas científicas y universitarias españolas: encuesta a los responsables de las bibliotecas REBIUN

Roberto Martín-Melón, Sara Martínez-Cardama

Revista Española De Documentación Científica, ISSN-e 1988-4621, vol. 48, n. 3, 2025, 1759, pp. 1-2

Las bibliotecas universitarias ofrecen a los investigadores asesoramiento y formación en cuestiones como la planificación de la gestión de datos, el proceso investigador, la asignación de metadatos o la conservación y publicación de un proyecto. Este artículo se interroga sobre los servicios para la gestión de datos de investigación (RDS) en las bibliotecas académicas españolas, pues actualmente existen una serie de políticas que establecen obligaciones que deben cumplir todas las partes implicadas en el desarrollo de la Ciencia Abierta y, sin embargo, el cumplimiento de estas obligaciones requiere de unos conocimientos que la mayoría de los investigadores no poseen. Para analizar las diferentes implicaciones, se envió un cuestionario para los representantes de las bibliotecas que integran REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias Españolas) y se realizó un análisis estadístico sobre los siguientes indicadores: políticas institucionales sobre datos de investigación; políticas y normativas nacionales impulsoras de estos servicios; RDS; repositorios de datos propios o consorciados; promoción de los servicios de gestión de datos; funciones y competencias de los bibliotecarios de datos. En cuanto a los resultados, las bibliotecas de REBIUN se agrupan en tres categorías: bibliotecas que no llevan a cabo todavía servicios para la gestión de datos de investigación, pero están en fase de planificarlos;  bibliotecas que han iniciado RDS con actividades de asesoramiento e información, tareas propias de los bibliotecarios y que no requieren conocimientos muy técnicos; bibliotecas que han implantado la figura del bibliotecario de datos cualificado a nivel técnico para prestar servicios como el uso de software estadístico, análisis y visualización de datos. Por lo tanto, los autores alegan que los RDS no han evolucionado, en gran medida, por la falta de apoyo institucional, la falta de recursos económicos, materiales y humanos, las escasas políticas que fomentan la Ciencia Abierta, la falta de repositorios propios, la falta de formación y capacitación especializada de bibliotecarios e investigadores en competencias técnicas. En conclusión, el futuro de los RDS podría pasar por crear la figura del bibliotecario de datos formado y capacitado, de tal modo que los principios de la Ciencia Abierta se lleven a cabo de forma efectiva.

https://doi.org/10.3989/redc.2025.3.1759