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Experiencia de clasificación automática de documentos sobre Ciencias de la Vida y Biomedicina obtenidos del Web of Science

Luis Roberto, Polo Bautista, Israel Polo Bautista

Investigación Bibliotecológica, ISSN: 0187-358X, Vol. 36, n. 93, 2022, p. 13-32

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ALFIN en la universidad: tres propuestas prácticas para luchar contra el plagio en alumnado de pregrado

Laura Novelle

Desiderata, ISSN: 2445-0650, n. 22, 2022, p. 154-159

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Líneas, conceptos y concepciones de la biblioteca universitaria

Gregorio García Reche

Desiderata, ISSN: 2445-0650, n. 22, 2022, p. 146-153

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Patrimonio Mundial e impacto local. Efectos de la inclusión en la Lista

Libertad Troitiño Torralba

PH Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ISSN: 2340-7565, n. 107, 2022, p. 84-104

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Ciencia ciudadana y bibliotecas: participación ciudadana en la cocreación y difusión de contenidos científicos

Julio Alonso Arévalo, Marlene B. Quinde

Desiderata, ISSN: 2445-0650, n. 22, 2022, p. 136-143

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Directrices de privacidad de la biblioteca para los sitios web, los OPAC y los servicios de descubrimiento de la biblioteca

Blog Universitario Abierto

Desiderata, ISSN: 2445-0650, n. 22, 2022, p. 56-59

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El día en que volvimos a ver arder los libros

Lourdes Morales

Desiderata, ISSN: 2445-0650, n. 22, 2022, p. 18-33

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Formación de competencias informacionales basada en design thinking: experiencia de trabajo en la Universidad de Cienfuegos, Cuba

Mayre Barceló Hidalgo, Damilsy Gómez Paz

Palabra Clave (La Plata), ISSN: 1853-9912, Vol. 12, n. 1, 2022, e167

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Habilidades informacionales y herramientas para la publicación académica: experiencia de integración del bibliotecario en el perfeccionamiento docente

Danilo Reyes Lillo

Palabra Clave (La Plata), ISSN: 1853-9912, Vol. 12, n. 1, 2022, e165

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Indización automática de artículos científicos sobre Biblioteconomía y Documentación con SISA, KEA y MAUI

Isidoro Gil Leiva, Pedro Díaz Ortuño, Renato Fernandes Corrêa

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El modelo de alfabetización informacional centrado en el profesorado

The faculty-focused model of information literacy

Jane Hammons

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Uso de identificadores del Registro de Organizaciones de Investigación (ROR) en perfiles académicos de autor: el caso de Google Scholar Profiles

Enrique Orduña-Malea, Núria Bautista-Puig

Hipertext.net, ISSN 1695-5498, n. 25, 2022, p. 113-122