Discouraging freedom in the library

Zoë (Abbie) Teel

The serials librarian, ISSN 1541-1095, Vol. 84, n. 1-4, 2023, p. 5-10

El artículo aborda la creciente preocupación por la censura y prohibición de libros dirigidos a niños y jóvenes adultos en Estados Unidos, particularmente aquellos escritos por autores pertenecientes a minorías y que abordan temas como sexualidad, identidad de género, violencia, brujería, religión y cuestiones raciales. La censura y la prohibición, aunque ligeramente diferentes, son igualmente relevantes al coartar la libertad. Se repasa brevemente la historia de la censura de libros, señalando que las prohibiciones han evolucionado desde obras religiosas hasta temas más contemporáneos, mencionando títulos específicos que han sido censurados y explorando la motivación detrás de estas acciones, como la asociación con teorías de conspiración y acusaciones infundadas de referencias satánicas. Actualmente existe una preocupación por la censura dirigida a libros que abordan cuestiones de raza, sexualidad y diversidad. Por ejemplo, en Irving, Texas, un grupo cristiano de extrema derecha atacó un libro en la biblioteca local. También se examina quiénes están impulsando estas acciones de censura, señalando que a menudo provienen de grupos conservadores que buscan proteger sus valores. La autora argumenta que la censura y la reubicación de libros en bibliotecas constituyen formas de limitar el acceso a ciertos grupos. Destaca la importancia de considerar los derechos de los niños al discutir las implicaciones de las prohibiciones de libros. La literatura proporciona a los niños la oportunidad de explorar nuevas ideas y perspectivas, y la censura puede restringir su crecimiento intelectual. Los educadores, al seleccionar libros, conocen bien a sus estudiantes y pueden hacer elecciones adecuadas para su nivel de desarrollo. El artículo aborda las implicaciones legales de la prohibición de libros, citando decisiones de la Corte Suprema que establecen que un libro no puede ser eliminado simplemente por desacuerdo con su contenido, sino que debe basarse en su sostenibilidad educativa. Se mencionan casos históricos que han influido en la definición de los derechos de los estudiantes en relación con la libertad de expresión. A pesar de la tendencia desalentadora, el artículo concluye destacando la esperanza representada por organizaciones como la American Library Association, que trabaja para proteger los derechos y la libertad intelectual de los lectores. Se subraya la importancia de eventos como la Semana del Libro Prohibido, que informa sobre los libros atacados y fomenta el debate sobre la censura.

https://doi.org/10.1080/0361526X.2023.2173357

Resumen elaborado por IA con revisión de la Sección de Documentación Bibliotecaria